ステップ国語～桔梗が丘校より～

　金曜日に国語を受講してくれている4年生のAちゃんは、
教科書ワークの文章問題にも一生懸取り組んでくれました。

4年生にはると、教科書の説明文もだんだん難しくなってきています。

のびじゃんで、少しずつ正確な読みができるようになってきてはいるものの、「動いて、考えて、また動く」のような、長くてイメージできにくい説明文は　しんどかったようですね。

ワークの設問自体もわかりにくく、「体のむだな動きはどんな走りをしているときに生じますか。」に悩みました。

段落ごとの意味がつかめていなくて、音読をしてもらいました。その中で、指示語の指している内容をつかみ、
図を見ながらやっと正解に辿り着くことができました。

　教科書は、まずしっかり音読をしましょう。
筆者が伝えたいことに、共感できましたか。疑問に思いましたか。

読み取り問題では、設問もよ～く読んで、考えてくださいね。
記述問題は、まとめるのに少々時間がかかっても、納得のいく答えが書けるといいですね。
頑張ってくださいね。