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今日の中１・２特進学習会は
どちらも学習会で今までにやった内容の
復習をしました。

中１は正と負の数
中２は式の計算

どちらも計算が中心です。
計算ミス・符号ミスはありませんでしたか？
問題数が多かったので、疲れているようでしたが...
最後まで頑張って取り組んでくれていました！

今日間違った問題は解き直すなどして見直して、
中間テストに挑みましょう!!

今日から小４算数では、「植木算」の勉強を始めました。
○○算をまとめて特殊算と呼びますが、いよいよ小４でも特殊算の学習が始まったのです。

植木算とは、「長さ１５ｍの道路にはしからはしまで３ｍおきに木を植えると、何本植えられるでしょう？」といった問題です。
実際に授業でもこの問題を出しました。
すると、ほとんどの生徒が「５本」と答えたのですが、一人だけ「６本」と答えてくれました。
そうです、正解は「６本」です。

では、このような問題は、どのようにして解けばいいのでしょうか。
その答えは、「図を描いて考える」です。
これしか方法はないのです。
そうして、それに慣れてくると、実際に描かなくても、頭の中でイメージするだけで解けるようになります。
手を動かさないだけで、頭の中に図を描いているのです。

算数にはいろんな公式があります。
植木算にも公式はあります。
しかし公式だけに頼っていると、ちょっとひねられると解けなくなり、算数そのものも嫌いになってしまいます。
まずは、図を描き、そして式を立てていくのです。

今日は第1回モチベーション面談2日目。

小5・中1を中心に11名の生徒と面談を行いました。

予想はしていたことですが、家庭学習が極端に少ないですね。こちらが思っていた最低ラインに遠く及ばない生徒も結構いました。

家庭学習が少ないことによる影響について、いろいろな事例を元にお話し、時には喝も入れました。

その結果、面談終了時には、ほとんどの生徒の表情が一変。ヤル気モードになっていました。

面談の結果は、今日と明日で保護者にも細かく報告。

今日報告（メール）した５軒の保護者からは、早速メールの返信も．．．

「帰ってくるなり勉強机に向かっています。今までみたことがない光景にビックリです。」

「帰ってくるなり、今日面談を受けたことを話してくれました。明日の朝から、毎朝、計算問題を解くと言っています。」

モチベーション面談の効果は抜群のようです。
明日からもどんどんやっていきますね。

今日の中１国語は論説文の読み取り問題にチャレンジしました :-D

論説文の解説中に

以外にも

「先生、私この文章ちょっと好きかも」という声があがりました :-P

 ただ問題を機械的に解くのではなく、
「へえ、こういう考え方があるんだ」というような発見もあったほうが、勉強は楽しいよね :-D

この調子でたくさん問題を解いて、たくさん知識を吸収していきましょう :-P

そして柔軟な考え方のできる大人になってください :-x  :-x  :-x

お疲れさま！