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二次方程式を解く　第１段階

作成者:藤井　瑞雄作成日:金, 07/01/2011 - 22:46

ｘ2＝ａ　を解く
　
まず、もっとも基本となる、このような形の方程式です。
　例 (1) ｘ2＝４　　(2) ｘ2＝６
　(1) の意味は、「２乗して４になる数を求めよ」ということです。
　これは、公式もなにもありません。答えを見つけるのみです。
　「２乗して４になる数」は、２と－２です。　２次方程式の解はこのように通常２つあります。
　つまり、(1) の解は、
　　ｘ＝２またはｘ＝－２です。これを、ｘ＝２，－２　と書いたり　ｘ＝±２と書いたりします。
　同様に、(2) の解は　ｘ＝±√６です。
　一般に、ｘ2＝ａの解は、ｘ＝±√ａです。

予習～梅が丘校～

作成者:垣下　佳代子作成日:金, 07/01/2011 - 18:37

S君は、学校の授業で苦手だなと感じると

必ず、ステップの授業時間を予習にしたいといいます（＾＾）

したい勉強があるって、いいですよね。

100日連続投稿達成！！！

作成者:野坂　昌司作成日:金, 07/01/2011 - 17:17

本日7月1日で「連続100日投稿」を達成しました。

平成23年度NEW特進科の取り組みとして、

『日々の子どもたちの塾内での頑張りをしっかり伝えていく』

というものがあります。その一環として、3月23日から毎日ブログを更新し続けてきました。

今後もできる限り連続投稿を続けていきますので、塾生・塾生保護者の皆様、日々閲覧していただき応援してください。

また、現在、昇英塾に来られていない方も、私たちの塾内での様子をご覧いただき、参考にしていただけたらと思います。

よろしくお願いします。

昇英塾特進管理部
　部長　野坂昌司

早朝勉強会（最終日）

作成者:ueno 作成日:金, 07/01/2011 - 14:30

今日も朝早くから
多くの子どもたちが早朝特訓に
参加してくれました

なかには
『先生、ぼく３日間とも来たよ』
『私も…』と

期末テストの３日間のすべて
出席した子もいました

ラスト１日、みんな頑張れ！！
先生も応援していますよ！！

『行ってきま～す』と
みんな元気に
それぞれの学校に

ステップ国語～桔梗が丘校より～

作成者:中森　裕子作成日:金, 07/01/2011 - 07:32

　記録的な猛暑が続いていますが、いよいよ今日から７月です。
ステップの平常授業もあと２週間になりました。
最後の追い込みをかけ、皆、頑張ってくれています。

　今日は、４年生のＡちゃんが１７級を満点合格できました。Ａちゃんですが、毎回ののびじゃんテキストをこつこつと頑張り、宿題もきちんとこなしてくれるので、着実に国語の基礎、基本が身についてきています。
　今日は、あと１歩進んだ学習にも取り組んでもらいました。ワークに「１つの花」の文章問題がありました。一輪のコスモスの花をゆみ子に手渡し、戦争に行くお父さんの気持ちを考える問題がありました。まだ、読みが十分でなかったので、今日のところは少し助言をしましたが、お家の方で、何度も音読をして、場面の様子や登場人物の気持ちを深く読み取ってほしいと思っています。頑張ってくださいね。

特訓中！！

作成者:住友　大亮作成日:金, 07/01/2011 - 06:51

今日から南中では期末テスト

ということなので、

早朝勉強会開始

たくさんの子どもたちががんばってくれていますよ

最終の追い込みをかけてテストに臨みましょう

100達成！！！

作成者:野坂　昌司作成日:金, 07/01/2011 - 00:00

本日ついに100を達成しましたぁ！

100って何が？って言う人も多いんでしょうね。

特進科生保護者には、本日届く『しょうえいびより』の封筒裏面にその答えが記載されています。

100を達成したことに対する詳細は、本日夕方に投稿する予定です。

まずは100達成の瞬間に一言入れたかったので．．．

リーチ！！　

作成者:野坂　昌司作成日:木, 06/30/2011 - 22:32

現在99

いよいよリーチです。

何が？って思う方も多いでしょうね。
気づいている人がいたらかなりのマニアです。

正解は明日のブログでお伝えします。

学習会

作成者:川合　美里作成日:木, 06/30/2011 - 22:30

今日の特進科の学習会、
中１は文字式の計算
中２連立方程式の利用　をしました。

学習会は復習が中心をなるので
みんな問題を解くスピードがはやい :-o !
解くのがはやい分、
見直しの時間も多くとれるはずです。
時間を有効に使いましょう :-D

1次関数に入りました

作成者:野坂　昌司作成日:木, 06/30/2011 - 22:28

中2特進数学では、今日から1次関数に入りました。

今日は「変化の割合」特集！

ｙ＝３ｘ－５において、ｘが次のように増加するときの変化の割合を求めなさい。

（１）３から６まで

（２）－２から８まで

（３）－７から０まで

（４）－1.28から3.75まで

（５）－2／5から3／7まで

こんな問題をいっぱいやらせてみました。
答えはすべて３になるんですけどね。

頑張ってやらせて公式をマスターさせてから、実は．．．とタネ明かしをしたのですが、「うわぁ！　すげぇ！！」と感動されちゃいました。

こういう感動をしたことって、絶対に忘れないんですよね。

変化の割合を完全マスターするとともに、1次関数の楽しさも伝えられたのかな？って思います。

来週からも感動する授業をするのでお楽しみに！！！

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