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小6特進（難関コース）の授業では、今日から『場合の数』に入りました。

場合の数の基本はやっぱり「樹形図」。
今日は、順列の樹形図，組み合わせの樹形図のかき方を徹底的にやりました。

生徒たちは、後先考えず、豪快な樹形図を楽しそうにかいていましたが、後半に入るころになって気づいたようで、「樹形図ってめっちゃノート使うなぁ」だって。

6～7ページを使い、ノートがなくなってしまう子も．．．

ノートの使った量＝樹形図をかいた量

です。いっぱいやったので樹形図に自信がついたんじゃないですか？ 

中３数学Ｂでは、２次方程式の解の公式を紹介しました。
「２ａ分のマイナスｂプラスマイナスルートｂの２乗マイナス４ａｃ」
という、誰もが中３の時に覚えた、やたら長い公式です。

子ども達は、「それ覚えやなあかんの？」と、戸惑いぎみです
答えはもちろん、「はい、覚えなければ高校に行けません」ですね。
確かに、平方完成をすれば覚えなくてもいいんですが、やはり覚えてもらわないと困ります。

子ども達は公式と言えば、「底辺×高さ÷２」といった簡単なものしか知りませんので、少し驚いたようですね。
でも、他の教科に比べ、数学は覚えることが極めて少ないのです。
せめてこれぐらいは覚えてマスターしましょうね。 

中3特進数学Ａクラスでは、早くも今日から2次方程式の利用に入りました。といっても、方程式の利用は毎年やっているわけで、今年が3年目。1次方程式，連立方程式とクリアしてきた生徒達なので、この分野も結構余裕でこなしていましたね。

あとは、生徒たちが家で猛特訓してくるはずなので、その確認をするだけ。

来週、ビックリするくらい成長した生徒たちに会えるはずなので、それを楽しみにしておくことにしま～す。 

今日の授業では、連立方程式の利用のまとめテストを行いました。

結果は...

最高点100点
最低点100点
平均点100点

つまり、全員が100点満点でした。

期末テストでも出題される分野です。この出来だと、相当期待しちゃいますね。

ケアレスミスをせず、スッキリと満点とってきてくださいな。