教室の様子

中2特進数学の授業では、今日から1次関数のグラフに入りました。

1次関数のグラフは「直線」。

直線は2点が決まれば1本に決まるので、その2点をどのように探すのか、みんなで考えながら進めていきました。

《切片で1点を取り、もう1点は傾きを変化の割合と考えてもう1点を見つける》

これでほとんどのグラフはかけます。

しかし、ｙ＝４／３ｘ－５／３の場合は、－５／３という切片が取れませんよね。無理して取ると、「それは－５／３ではなく、－１．６６１じゃないのか？」と指摘されると反論できなくなります。

こういう場合は、等式が成り立つ（整数，整数）の座標を１つ探し、その点から傾きを使ってもう１点を取ればいいんです。

グラフは簡単だからと、余裕ぶっていたら、そういう問題で足元を掬われます。

まだまだ１次関数を難しいと思ってないかもしれませんが、かなり奥が深いです。しっかり集中して取り組んでいってもらいたいものですね。

中1特進数学の授業では、今日から1次方程式に入りました。

文字式の計算が速く正確に出来るようになっているので、軽～く説明するだけで、解き方はバッチリ理解してくれました。

が、いざ自分でやってみると、「移行すべき項を見落とす」、「移項させたのに符号が変わっていない」などのミスが出てしまう子も．．．

変な癖をつけず、正しいやり方で何問も何問も解きまくることが大切な時期。いっぱいいっぱい練習できるようにたくさん宿題を出しておいたので、じっくり時間をかけて解いてきてくださいね。

来週、その努力の具合を○○○○○で確認しますので。

中２特進学習会では、
連立方程式の利用を中心にしました。
割合や濃度に関する問題では
小数点や分数が式に混ざってきます。
連立方程式が合っていても、途中の計算が間違っていたり...
「式は合ってたのに・・・！」と言う子が
何人かいました :-(
計算間違いに気をつけましょう！ 

中１特進学習会

宿題に割合に関する問題、
食塩の重さを求める問題がありました。
速さに関する問題には
「余裕～♪」と答えてたみんなですが、
食塩の問題になると
「苦手やー！」と言う声がちらほら...。

なので、食塩の重さを求める式を再確認しました。
家でしっかりと復習をして、
来週には出来るようにしておいて下さいね :-D